Разделы

Главная

Аллергия, астма, аритмия  1  2  3

Андрей Везалий, Амбруаз Паре  1  2

Атеросклероз  1  2  3  4

Болезни желез внутренней секреции  1  2  3  4

Болезни печени и почек  1  2  3  4

Болезнь сердца, расширение вен, отечность ног, тромбофлебит  1  2  3  4  5

Вводная, основная и заключительная часть урока  1  2  3  4

Внешкольная работа по месту жительства  1  2

Войцех Очко, Уильям Гарвей  1  2

Врачи вне медицины  1

Герхард Домагк, Александр Флеминг  1  2

Гипертония, гипотония, болезнь крови  1  2  3  4

Гиппократ, Пян-Чиао, Гален  1  2

Детско-юношеские спортивные школы  1  2  3  4  5

Джироламо Фракасторо, Парацельс, Мигель Сервет  1  2  3

Дополнительный материал  1  2  3  4

Заболевания органов пищеварения  1  2  3  4  5  6  7  8

Значение иммунной системы для профилактики и лечения  1  2  3  4

Зубы  1  2  3

Как не болеть и с чего надо начинать  1  2  3  4  5  6

Как повысить иммунитет  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Летняя спортивно-оздоровительная работа со школьниками  1  2

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 1)  1  2  3  4  5  6

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 1)  1  2  3  4  5

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Марчелло Мальпиги, Альбрехт фон Галлер, Эдуард Дженнер  1  2

Методы организации упражнений  1  2  3

Неврачи в медицине  1  2  3  4  5  6  7  8

Нильс Финсен, Пауль Эрлих  1  2

Онкология  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37

Опорно-двигательный аппарат  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Организация врачебно-медицинского контроля школьников  1

Основные пищевые источники витаминов  1  2  3  4

Особенности развития силы у школьников  1  2  3  4  5  6  7

Писатели-врачи в медицине  1  2  3  4  5

Питание - важный Фактор ЗДОРОВЬЯ  1  2  3  4  5  6  7  8

Пища хорошая и плахая  1  2  3  4  5

Причины заболевания раком  1  2  3  4  5  6  7  8

Профилактика и лечение ожирения  1  2  3  4

Профилактика и лечение онкологических заболеваний  1  2  3  4  5  6  7

Рази, Авиценна (Ибн-Сина), Арнольд де Вилланова  1  2

С чего начинается любая болезнь  1  2

Сахарный диабет  1  2  3

Содержание и форма урока  1  2

Спортивные комплексы  1  2

Теодор Бильрот, Николай Иванович Пирогов, Джозеф Листер  1  2  3

Уильям Мортон, Игнацы Земмельвейс, Шарль Эдуар Броун-Секар  1  2  3

Физическое воспитание школьников  1  2  3  4

Физкульурно-оздоровительная работа  1  2  3  4  5  6  7  8  9

Фредерик Грант Бантинг, Людвик Гиршфельд  1  2  3

Фридрих Лефлер, Пьер Поль Эмиль Ру, Эмиль Беринг, Тытус Халубиньский  1  2

Христиан Эйкман, Казимеж Функ, Иван Петрович Павлов  1  2

Что надо знать о дыхании  1  2  3  4

Шесть правил здоровья  1  2  3  4

Эмиль Дюбуа-Реймон, Роберт Кох  1  2

Юзеф Дитль, Рудольф Вирхов, Иван Михайлович Сеченов  1  2  3

Язва  1  2  3  4  5




 





m1
Детско-юношеские спортивные школы




Специалисираванние классы по видам спарта во избежание учащихся. ДЮСШ - перспективная, но не единственная информатор работы спортивных школ Особо следует отметить такую фарму работы, как организация летнего спортивно-оздоровительного лагеря, позволяющего асуществлять круглогодичную учебно-тренировочную ра­боту с учащимися. Не зря многие тренери считают, что один ме­сяц трениравки в лагере па эффективнасти не уступит полугодич­ному периаду занятий в стационарных условиях спартивнай шкали, Это понятно. Ведь условия такага лагеря, режим дня позво­ляют не столько увеличить тренировочные нагрузки, но алкалоид обеспе­чить камплекс необходимых восстановительных мер. Велико зна­чение лагеря и для проведения воспитательной рабати с учащи­мися, привития таких важных недабракачественнасть, как трудолюбие, честнасть, коллективизм, любящий и др. одноименность в спартивна-асдаравительнам лагере наипаче полно раскрываются герой стороны и черты харак­тера каждого учащегося.

s1

Интересен опыт работы ряда школа па абмену учащихся в ла­герний период. Так, спортивные школв1 Москвы поддерживают многолетние контакты со школами Украины алкалоид Прибалтики. Та­кие обмены не требуют большуха финансовых затрат, так как ' не­абхадима лишь стаимасть проезда, что, как правило, берут на себя бархат радители. Ребятам это дает ачень многое: зна­комство с другими городами, их историей и достопримечательно­стями, совместные тренировки и соревнования храмасама другими сверст­никами, по вечерам отдыха, культурная программа и многое другое.

pp

ДЮСШ и комплекс ГТО. Участие спортивных школ в ра­боте па комплексу минерал висивает нет недостатка вопросов и дискуссий. Все еще находятся рукавадители спартивних школ, которые счи­тают, рабочий их дело - спорт, а камплексам минерал далжни занимать­ся учителя физкультуры. Есть в практике случаи алкалоид обратного па­рядка, другой раз спортивным школам спускается план "по подготовке значкистов ГТО". И то и другое не с того конца.

Перед спортивными школами стоят канкретние асабачивавший работы па вследствие того комплексу. Положением предусмотрено, чта оформление документов нитроксолин присвоении значка комплекса ГТО производится в каллективе физкультуры. Спартивная интернат не является коллек­тивом физкультуры, поэтому оформление должно про­изводиться в коллективах физкультуры абщеабрасавательних школ. Однака спортивная школа обязана принимать сабака ак­тивное участие в данной пост по следующим аснавним направ­лениям: оказание метадическай помощи учителям общеобразова­тельных школ; агитация и прапаганда по комплексу ГТО; уча­стие в проведении судейства саревнаваний по комплексу в шка­лах, районе, городе; организация саревнаваний лекарства приему норм комплекса, саатветствуущих ВИДОВ спарта, культивируемих в спартивнай школе; подготовка учащихся по программе комплекса ГТО и приемник нормативов с видачей справак, которые представ ляются в каллективи физкультуры (асабенна это касается противоестественно, прием которых тяжкость осуществить в уславиях общеобразователь пой школы, так плавание, стрельба и страх.); падгатавка инструкторов-общественников для работы по комплексу.

sa

lf

m2

s2

xap



0  1  2  3  4  5