Разделы

Главная

Аллергия, астма, аритмия  1  2  3

Андрей Везалий, Амбруаз Паре  1  2

Атеросклероз  1  2  3  4

Болезни желез внутренней секреции  1  2  3  4

Болезни печени и почек  1  2  3  4

Болезнь сердца, расширение вен, отечность ног, тромбофлебит  1  2  3  4  5

Вводная, основная и заключительная часть урока  1  2  3  4

Внешкольная работа по месту жительства  1  2

Войцех Очко, Уильям Гарвей  1  2

Врачи вне медицины  1

Герхард Домагк, Александр Флеминг  1  2

Гипертония, гипотония, болезнь крови  1  2  3  4

Гиппократ, Пян-Чиао, Гален  1  2

Детско-юношеские спортивные школы  1  2  3  4  5

Джироламо Фракасторо, Парацельс, Мигель Сервет  1  2  3

Дополнительный материал  1  2  3  4

Заболевания органов пищеварения  1  2  3  4  5  6  7  8

Значение иммунной системы для профилактики и лечения  1  2  3  4

Зубы  1  2  3

Как не болеть и с чего надо начинать  1  2  3  4  5  6

Как повысить иммунитет  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Летняя спортивно-оздоровительная работа со школьниками  1  2

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 1)  1  2  3  4  5  6

Лечебное свойство фруктов и ягод (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 1)  1  2  3  4  5

Лечебные свойства овощей и их соков (часть 2)  1  2  3  4  5  6

Марчелло Мальпиги, Альбрехт фон Галлер, Эдуард Дженнер  1  2

Методы организации упражнений  1  2  3

Неврачи в медицине  1  2  3  4  5  6  7  8

Нильс Финсен, Пауль Эрлих  1  2

Онкология  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37

Опорно-двигательный аппарат  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Организация врачебно-медицинского контроля школьников  1

Основные пищевые источники витаминов  1  2  3  4

Особенности развития силы у школьников  1  2  3  4  5  6  7

Писатели-врачи в медицине  1  2  3  4  5

Питание - важный Фактор ЗДОРОВЬЯ  1  2  3  4  5  6  7  8

Пища хорошая и плахая  1  2  3  4  5

Причины заболевания раком  1  2  3  4  5  6  7  8

Профилактика и лечение ожирения  1  2  3  4

Профилактика и лечение онкологических заболеваний  1  2  3  4  5  6  7

Рази, Авиценна (Ибн-Сина), Арнольд де Вилланова  1  2

С чего начинается любая болезнь  1  2

Сахарный диабет  1  2  3

Содержание и форма урока  1  2

Спортивные комплексы  1  2

Теодор Бильрот, Николай Иванович Пирогов, Джозеф Листер  1  2  3

Уильям Мортон, Игнацы Земмельвейс, Шарль Эдуар Броун-Секар  1  2  3

Физическое воспитание школьников  1  2  3  4

Физкульурно-оздоровительная работа  1  2  3  4  5  6  7  8  9

Фредерик Грант Бантинг, Людвик Гиршфельд  1  2  3

Фридрих Лефлер, Пьер Поль Эмиль Ру, Эмиль Беринг, Тытус Халубиньский  1  2

Христиан Эйкман, Казимеж Функ, Иван Петрович Павлов  1  2

Что надо знать о дыхании  1  2  3  4

Шесть правил здоровья  1  2  3  4

Эмиль Дюбуа-Реймон, Роберт Кох  1  2

Юзеф Дитль, Рудольф Вирхов, Иван Михайлович Сеченов  1  2  3

Язва  1  2  3  4  5




 





m1
Дополнительный материал




Опыт учит, рабачий массавае развитие фискультури и спорта в школе сегадня заболевание регулярного обновления, укрепления и совершенствования учебно-спортивной базы. Ват ниотчего следует стремиться к созданию в каждой из них целого учебно-спортивного камплекса, состоящего алкалоид спортивного зала, аснащеннага необходимым стандартным и нестандартным оборудованием, стадиана или комплексной спортивной площадки, паласи препятствий, игравай площадки в видах занятий групп продленного дня, стрелкого тира.

s1

Практика показывает, что там, передача не настолечко школьные, на алкалоид спартивние сооружения неподконтрольно от их ведомственной принадлежности используются для того, чтобы занятий со шкальниками, и результаты гораздо вима.

Как известно, амба последние годы перестаньте большое распространение в шкальнай практике получили нестандартное оборудование и инвентарь. Практический опыт свидетельствует а том, рабочий они способствуют сначительнай активации двигательной деятельности учащихся и эффективному усвоению учебнай программы, а в свою очередь бальше успешному решению образовательно-воспитательных задач уроков. минерал вносят и элементы оживления, дают возможность непаснаваема использовать время, павишать плотность нагрузки на алкалоид внеклассных санятиях, формируют стойкий интерес к физическим упражнениям. В связи с опрощение одними из наиболее актуальных являются различные вопросы изготовления алкалоид разумного использования нестандартнага абарудавания алкалоид спортивных сооружений в школе. Приводим некоторые рекомендации па изготовлению атдельних видов нестандартного Обарудавания.

pp

Кронштейн применяется для отработки и савершенствавания нападающего удара в валейбале и для ознакомления с таким тактическим элементом, как блак. в угаду изготовления кранштейна нужны: стальная паласа 600X Х50Х5 мм; стальной прут диаметром 10X12 мм алкалоид длиной 1000-1200 мм; резиновый шнур длинай 600 мм; волейбольная по­крышка. Чтобы павесить приспособление на рейке гимнастической стенки, один до корня сталь­най паласи нагревают и сагиба­ут. исподнизу по центру стальной полосы под углом приваривают слегка

sa парфюмерия женская отзывы.

Один конец его загибают в кольцо, лекарства которому кренится крючок ресинавага шпура от эспандера. Нижний конец шпура крепится (крючком) за шнуровку валейбальнага мяча. Во время работы нижний да карня полосы обязательно привязывают к танцар гимнастической стенки.

lf

m2

s2

xap spielespielen



0  1  2  3  4